والدین و مراقبین کودکان اتیسم / اوتیسم چه کاری را می توانند انجام دهند؟
1- زبانی را به کار ببرید که از لحاظ ساختاری و واژگانی ساده باشد و فرد مبتلا نیز با آن آشنا باشد.
2- زمان کافی را برای پردازش اطلاعات به کودک بدهید (زمان معمول چیزی حدود 30 ثانیه است).
3- اگر ضرورتی دارد از سایر سیستم های ارتباطی استفاده نمایید. ژست های مرسوم را هنگام ارتباط با او به کار گیریی و به کودک آموزش دهید.
4- همیشه به تماس چشمی نیاز نداریم
5- تاحد امکان از سرنخهای بینایی و عینی استفاده نمایید.
6- همیشه به خودتان بگویید که او با این رفتار چه چیزی را به شما می گوید.
7- مطمئن شوید که شروع و خاتمه ی فعالیت ها کاملا مشخص می باشد.
8- روی سرنخهای طبیعی متمرکز شوید چون این سرنخها تعمیم را تسهیل می کند
9- فعالیت هایی را انتخاب نمایید که به فرد مبتلا فرصت دهد که مهارتهای سطح بالا و مورد علاقه ی خود را به کار گیرد.
10- تا حد امکان قوانین ارتباطی را تغییر ندهید.
11- تا حد امکان قوانینی را وضع کنید که واضح، مشخص و خاص باشد.
12- قوانین قابل پیشبینی را وضع نمایید تا نشان دهید که فعالت های روزمره قابل پیشبینی هستند
13- برنامه های بینایی و ساختارهای بینایی قابل تعریفی را برای سراسر روز و برای اجزا هر فعالیت ارایه نمایید
14- از سرنخهایی استفاده نماید که به راحتی بتوانیم آنها را کنار بگذاریم.
15- فعالیت ها تکالیف ویا مهارتها را به عنوان یک کل در یک محیط طبیعی یاد دهید.
16- فعالیت های ساده و مناسب هر سن را که مورد علاقه ی ف
روان یک طیف سنی است برای تسهیل بازیهای اجتماعی به کار گیرید.
17- فعالیت هایی را انتخاب نمایید که به تعاملات اجتماعی ساده نیاز دارد.
18- خلاق باشید.
19- انعطاف پذیر باشید.
20- شوخ طبع و دلسوزانه رفتار نمایید.
کتاب اتیسم راهنمایی برای گفتاردرمانگران، کاردرمانگران و والدین
تالیف دکتر معصومی گفتاردرمانگر
نیک نفس باقری روانشناس
09143162621 09146590651
دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
www.گفتاردرمانی.com
www.goftardarmaniazarbaijan.com
www.goftardarmanitabriz.com
https://telegram.me/jafarmasumi
