گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

نویسندگان
پیوندهای روزانه

رویکرد متافون

رویکرد متافون پردازش های اولیه واجشناختی را از طریق استفاده از تسک های  آگاهی فرازبانی هدف قرار می دهد که در آن کمترین توجه به تولید تفاوت های آواشناسی می شود.

 

متافون تراپی

به علت برخی از ناتوانی های جفت های کمینه این روش ابداع شد.

دیدگاهی فرا زبانی و مبتنی بر اگاهی واجشناختی است.

اگاهی واجشناختی توانایی تفکر در مورد زبان وساختار و عملکرد آن است.

در متافونولوژی دانش فرد از واجها و کاربردشان متمرکز است.

فرض مهم دیگر این رویکرد اینست که کودکان مبتلا به اختلالات واجشناختی به اهمیت ارتباطی قوانین نظام واجی پی نبرده اند.

 

اهداف درمانی

هدف این رویکرد بهبود آگاهی مراجع از صداها و ویژگی های سیستم آوایی است. اولین هدف درمان  فراهم کردن فرصت های متعدد یادگیری فرازبانی، همزمان با معرفی کردن ویژگی های صدا های زبانی برای مراجع است.

 طراحان روش، آن را برای کودکان پیش دبستانی مناسب دانسته اند زیرا در این سن است که دانش فراواجشناختی رشد میکند.

کودکانی که دارای فرایندهای واجی غیر طبیعی مانند حذف همخوان اول داشتند.

این کودکان دارای انواع مختلفی از فرایندهای واجی بودند.

بنابراین این روش برای کودکانی که دارای اختلال واجشناختی متوسط تا شدید همراه با دو یا سه فرایند واجی غالب مناسب است.

خزانه آوایی بسیار محدودی داشتند.

 

 09143162621                       09146590651

دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
www.گفتاردرمانی.com
 www.goftardarmaniazarbaijan.com
www.goftardarmanitabriz.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp

 

موافقین ۰ مخالفین ۰ ۹۶/۱۱/۰۴
jafar masumi

نظرات  (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است

ارسال نظر

ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی