گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

نویسندگان
پیوندهای روزانه

پردازش بینایی در مهارتهای زبانی 09146590651

دوشنبه, ۱۴ خرداد ۱۳۹۷، ۱۰:۵۳ ق.ظ

پردازش بینایی

پردازش هر گونه اطلاعات که در شکل تصویر، ایما و اشاره و حرکات و یا نوشته ارائه می‌گردد خود بینایی به دو مقوله اصلی تقسیم می‌گردد.

1- ادراک بینایی

همتا کردن محرک‌های غیر کلامی

همتا کردن محرک‌های کلامی

تشابه تشخیص بینایی

 

2- درک بینایی

درک بینایی: درک پانتومیم

درک خواندن

 

 حال برای روشن شدن مطلب، موضوع پردازش بینایی را از دیدی مطرح می‌کنیم که بعدی عملی تر و کاربردیتر برای همکاران عزیر داشته باشد. لازم به یادآوری است که مباحث و تمرینات ذکر شده بصورت کلی است و در همه کودکان که به نوعی با مشکل ذکر شده دست به گریبان هستند با کمی تغییر و  مشاهده با متخصص مربوطه قابل اجراست.

روابط فضایی مکانی: به درک وضع اشیاء د ر فضا و مکان مربوط می‌شود. که  ادارک جابجایی نیز دراین حیطه قرا ر می‌گیرد.

تمیز بینایی: توانایی تشخیص تفاوت یک شی از شی دیگر.

مثلا" از کودک خواسته شود که تصویر متفاوت از بقیه را مشخص کند.

تصاویر  معین را جور کند.

طرحهای معین راجور کند.

اشکال، حروف، و کلمات و ...

تمیز نقش از زمینه: تشخیص تصویر یک شی  از زمینه محیطی آن.

اکمال بصری: از فرد خواسته می‌شود که شی یا موردی را بازشناسایی نماید البته کل محرک ارائه نمی‌گردد. برای مثال تصویر انسانی را نشان می‌دهیم که قسمتی از آن پوشیده شده است

بازشناسی شیء: توانایی بازشناسی ماهیت اشیاء هنگام مشاهده آنها.

بازشناسی اشکال هندسی

بازشناسی اشیاء،حروف،اعداد و کلمات

دو خرده مهارت              حافظه مربوط به این مهارت می‌گردد.

توالی

حافظه: بازشناسی بصورت کلی

توالی: بازشناسی بصورت ترتیب

09146590651

دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
Tabslp.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp

موافقین ۰ مخالفین ۰ ۹۷/۰۳/۱۴
jafar masumi

نظرات  (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است

ارسال نظر

ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی